екты, DVD и CD диски с картинами и иллюстрациями, электронные энциклопедии и справочники.
Испытываемые трудности при использовании активных и интерактивных приемов обучения : требуют большой подготовки как самого учителя /информация, раздаточный материал, оборудование урока/, так и подготовки учащихся, а использование интерактивной доски работа с компьютером на уроке занимает большой объем учебного времени. Возможности техники не соответствуют "обновленным возможностям учителя"- скорость интернета, пароли администраторов, Linux .
И все же результативность применения интерактивных методов в обучении очевидна: Их реализация происходит в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, позволяет не только получать новое знание, но и развивать свои коммуникативные умения: умение выслушивать мнение другого, взвешивать и оценивать различные точки зрения, участвовать в дискуссии, вырабатывать совместное решение. Они способствуют установлению эмоциональных контактов между учащимися, приучают работать в команде, снимают нервную нагрузку школьников, помогая испытать чувство защищенности, взаимопонимания и собственной успешности.
К личным достижениям могу отнести то, что существенно возрос интерес учащихся к предметам обществоведческого цикла . Появился интерес к научно-исследовательской деятельности у тех ребят, которые этой деятельностью ранее не интересовались. Кроме того учащиеся стали выполнять не только поисковые задания исходящие от учителя , но и самостоятельно определять проблему ,методы и по возможности находить решения . Таким образом, системное внедрение активных форм обучения на уроках истории с 5 по 11 класс позволяет ребенку не только получать систему знаний ,но и эффективно развивать ключевые компетенции, связанные с поиском и практичес
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>