жение". Нужно вставить название времени суток.
Нам вставать уже пора:
Петушок поет. . . (с утра)
Мы обедать все идём,
И бывает это. . . (днём)
"Вставь в середину"
Свою сказку. . . (вечером) мы будем смотреть.
Вечер ночь привел опять,
Будем. . . (ночью) крепко спать.
5) Игра "Встаньте по порядку".
Раздаются картинки с изображением характерных для определенного времени суток действий. (Утро, день, вечер, ночь).
Можно использовать несколько компонентов картинок, так как наречия времени можно закреплять по методике Васильевой Л. А. , знакомимся с её приёмом - введение их в стихотворения:
Рано утром солнце встаёт,
Петушок ему звонко поёт,
Светит солнышко деткам днём
И поёт петушок о нём
Вечерком, на закате дня,
Покидает солнце меня.
Также солнце светило вчера,
Свет, тепло, дарило с утра.
Завтра новый настанет день -
Снова солнце прогонит тень,
Ясным днем даст тепло и свет,
Самый лучистый пришлёт привет.
Послезавтра будет светить,
Нам тепло и радость дарить,
А сегодня уйдём отдыхать
Чтобы завтра светить опять.
6) Назвать пять дней недели подряд, не называя дней и чисел. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).
7) "Выбери нужное слово".
Восход мы наблюдаем . . . , а закат . . . (утром, вечером).
Солнце светит . . . , а луна . . . (днём, ночью).
8) Игра "Подумай и ответь".
Суббота была вчера, завтра будет. . .
А какой сегодня будет день?
Мы с вами говорили о том, когда, что бывает, а теперь поговорим о том, где находятся предметы.
1) Игра "Кто где стоит".
Спереди, сзади, слева, справа.
2) На занятиях по матем
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>