атике часто определяется нахождение геометрических фигур по отношению к друг другу.
Закрепляются понятия: сверху, снизу, посередине, слева, справа.
3) Игра "Построить дом из геометрических фигур".
4) Игра "поезд".
Положите руки на плечи тому, кто стоит впереди вас. Все вместе наклонитесь влево, вправо, посмотрите назад, вперёд, а теперь медленно двигайтесь вперед: "Ч-ч-ч". Опустите руки, потом положите руки на пояс, тому, кто стоит впереди. Наклонитесь влево, вправо, посмотрите назад, вперёд. Поехали. Сначала вперёд, потом назад.
5) Игра по сюжетной картинке "Репка".
Словарь: справа, слева, посередине, спереди, сзади, рядом, вблизи, вдали, подальше, вокруг - относительно друг друга.
6) Придумай предложение (по опорным картинкам):
Близко - далеко
Вверху - внизу
Справа - слева
Высоко - низко
7) "Что где?" Игра.
Дети встают в круг.
Что наверху? Где потолок?
Что внизу? Где пол?
Что между потолком и полом?
Где стены и окна?
8) Игра "Зарядка".
Воспитатель дает указания, дети выполняют.
- Поднимите руки вверх, опустите руки вниз.
- Прыжки: ноги вместе, гони врозь.
- Наклоните туловище влево, вправо, вперед.
- Сделайте шаг назад.
- Повернитесь кругом.
- Повернитесь налево.
9) На ветру снежинки кружат - влево, вправо, вперед, назад.
Снежный танец то ввысь, то вниз -
"Запорошим, дружок, берегись!"
Вьюжит, кружит вперед, назад,
(Проговаривание с движением).
Расширение представлений детей о наречиях, которые отвечают на вопрос "Как?"
1) Употребление на фрагментах слов:
Тихо - старательно - внимательно - аккуратно - дру
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>