r/> Вставь пропущенные буквы.
Лебеди стаей лтели в теплые края. Они лтели много дней и не тдыхали. Все лебеди очень устали. Впереди лтели старые, сильные птицы. За ними торопились млодые лебеди.
Итог урока. Самопроверка.
- Что нового узнали?
Домашнее задание: стр. 203 упр. 910 правило
Этапы
урока
Содержание
МО
ФОПД
УУ
Орг. момент
Минутка чистописания
Словарная работа
Работа над темой урока
Закрепление
Итог урока
1. Психолого-педагогический настрой класса на работу.
Прописывание элементов букв по слайду.
Ученику - удача, учителю - радость.
Письмо под диктовку:
Дорожка, пирожки, столб, герб, лодка, флажки, жирный, кармашки, сапожки.
-Какое слово лишнее? Почему? Какое правило мы повторили? Назовите проверочные слова. Выделите в словах корни.
1) Постановка учебной задачи.
- Сегодня мы продолжаем изучать тему "Глаголы". Рассмотрите рисунки на странице 155. В каком числе употреблены существительные? А глаголы?
2) Знакомство с правилом на стр. 211
3) Устная работа ( стр. 210 упр. 534 )
4) Физминутка
5) Работа у доски (стр. 212 упр. 536 )
6) Работа по вариантам:
Изменение глаголов по числам
(стр. 212 упр. 536)
7) Творческая работа (стр. 212 упр. 539 )
8) Фонетический разбор слова "мяч"
9) Разбор слов по составу: прибежать, лесоруб, дописали, иголкой, пододеяльник.
Итог урока. Обобщение. Оценивание.
- Что нового узнали?
Домашнее задание: стр. 212 упр. 538
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>