br/>ё
м
ё
н
м
я
л
ё
к
а
?
с
о
у
з
а
ш
и
л
т
б
е
л
е
р
н
п
б
а
л
а
п
и
к
к
р
к
т
д
а
о
л
ь
и
н
о
в
н
и
е
с
к
е
Что вы можете сказать про своё задание? Какую перед нами поставите задачу?
- узнать растительность луга;
3 группа: Вычеркнуть повторяющиеся буквы. Что у вас получилось? (Человек и луг) Попробуйте назвать вашу задачу?
и
и
ч
о
о
о
о
е
а
а
а
а
л
п
п
п
о
ю
ю
ю
в
т
т
т
т
е
ь
ь
ь
ь
ю
ю
ю
к
б
б
а
а
и
с
с
с
л
м
м
м
и
и
и
у
р
р
р
с
с
с
т
т
т
п
п
п
п
г
э
э
э
я
я
я
- роль человека в жизни луга;
А какую ещё нужно добавить задачу, как растения могут быть связаны с животными или животные друг с другом? Узнать экологические связи.
I. Открытие новых знаний.
Луг - что это такое? Уточняем понятие (1 группа попробуйте самостоятельно догадаться, что такое луг и дать нам определение; 2 группа найдите по толковому словарю Ожегова и прочитайте; 3 группа по словарю Даля).
Вывод: Лугами называют безлесные площади, занятые травянистыми растениями. Эти растения любят свет, тепло, поэтому растут на открытой местности.
Чем отличается луг от леса? (Растут травянистые растения, совсем нет деревьев и кустарников, поверхность земли достаточно ровная).
Физминутка.
Утром бабочка проснулась,
Ул
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>