зговор "Зайчик, который всем помогал" (познакомить детей с таким понятием как взаимопомощь, что помощь другим может приносить радость тем, кто её оказывает).
Создать условия для Конструирование "Дом трех медведей". (Учить детей изменять постройки в соответствии с заданными условиями)
Прогулка
Наблюдение за осенней погодой (развивать наблюдательность). П/и "Кто быстрее", "Коршун и наседка" (совершенствовать умение бегать, лазать, прыгать; развивать реакцию). Самостоятельная игровая деятельность детей.
День недели
Режим
Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родит
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
8
Среда Тема: "Животный мир"
Утро
Социально - ком. развитие Поз. развитие; Речевое развитие; Худ. - эстетическое развитие; Физическое развитие
Утренняя гимнастика (Октябрь комплекс 1)
Д/и по ИЗО "Морское дно" (развитие навыков художественной композиции, развитие речи, логического мышления, памяти).
Д/и "Кого не стало?" (Развивать наблюдательность, зрительную память, закреплять названия домашних животных).
Игра - забава "Угощение" (Закреплять знания о том, какие звуки издают животные и чем их кормят люди).
Слушание "Осень", муз. С. Майкопара (воспитывать культуру слушания).
Д/и с Карин
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>