ет выражение характера и настроение музыки в то время, когда пальцы ещё развиты слабо.
В своей практике я применяю много технических упражнения в более простых и доступных вариантах: ввожу их уже в начальном периоде занятий на фортепиано. Задача пополнения технических упражнений становится особенно актуальной, если учесть огромное разнообразие фактуры в произведениях, составляющих репертуар современного пианиста.
2. Виды упражнений и работа над ними
Само слово "техника" происходит от греческого слова techne, которое означает "искусство", "мастерство".
Надо ли музыканту- исполнителю для развития техники прибегать к специальным упражнениям? Этот вопрос разрешался педагогами по-разному. В настоящее время технические упражнения стали основной частью фортепианной школы. Сегодня преподаватель имеет обширный материал упражнений для учащихся всех ступеней обучения. Технические упражнения общепризнаны, как хорошее средство для достижения и сохранения фортепианной техники на должном уровне.
В педагогической практике используются различные виды упражнений. Особенно большое внимание в настоящее время уделяется гаммам, арпеджио и аккордам. Значение гаммы в том, что они развивают ученика в музыкальном отношении - дают более прочное знание мажорно- минорной системы, воспитывают чувство ладотональности, дают возможность приобрести целый ряд навыков, необходимых для воспроизведения более сложных видов фактуры. Но помимо этого следует использовать упражнения, которые помогают ученику преодолевать конкретные трудности.
Начинать следует с наиболее простых - связывания двух-трех соседних звуков с тем, чтобы постепенно дойти до исполнения пяти звуков и т. д. Играть их полезн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>