й степени подготовки.
Я обращаю особое внимание на реализацию принципа минимакса, обеспечивающего разноуровневый подход во время проведения внеурочных занятий. Для меня очень важно, чтобы каждый ребёнок получил от проведения занятий значимый результат, не испытывая при этом перегрузок, как в эмоциональной сфере, так и в умственной. В соответствии с принципом минимакса каждый ребенок выбирает собственную образовательную траекторию: для кого-то достаточен минимум, а другие, по желанию, идут дальше.
С точки зрения учащихся, исследовательская деятельность - это возможность самостоятельно создать интеллектуальный продукт, максимально используя свои возможности. Исследовательская деятельность позволяет проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания и публично показать результат, самоутвердиться. Одним из примеров интеллектуального продукта по теме курса "Многовариантные задачи в геометрии" является исследовательская работа ученицы 10 класса. Она назвала ее "Ловушки в геометрии". В основной части работы на примерах многовариантных задач проведен анализ условий задач и выявлены неопределенности в условиях. Решение задач такого типа зависит от построения рисунка, отвечающего условиям задачи, а рисунок не всегда может выглядеть однозначно. Проанализировав неопределенности в условиях задач, сделана систематизация задач по видам. Все рассматриваемые задачи доведены до окончательного ответа. Сделан вывод, что многовариантные задачи способствуют интеллектуальному развитию, служат хорошим материалом для отработки навыков анализа, развивают логическое мышление, навыки исследовательской деятельности.
Фрагмент работы:
Задача 10. Дан ромб со стороной, равной 1 и острым углом, равным PI/6. Точка K лежит на стороне BC, причём BK KC. На
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>