Формирование исследовательских навыков обучающихся через организацию системы внеурочной деятельности по математике

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>


Выпускник школы должен:
самостоятельно приобретать новые знания, эффективно применять их на практике;
критически и творчески мыслить, находить рациональные пути преодоления трудностей, генерировать новые идеи;
грамотно работать с информацией: уметь собирать необходимые факты, анализировать их, выдвигать гипотезы решения проблемы, устанавливать закономерности, формулировать аргументированные выводы, находить решения;
быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах;
самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культуры.
Целью моей работы стало: Создание благоприятных условий для развития познавательной и исследовательской компетентности, формирование способностей детей к самообразованию в интересах личности, общества и государства.
Исходя из цели были поставлены задачи, направленные на реализацию данной цели:
организация образовательного процесса, позволяющего стимулировать интерес к исследовательской деятельности через обеспечение мотивации к занятиям;
использование элементов технологии проектного обучения, технологии обучения в сотрудничестве, проблемного обучения;
разработка методических рекомендаций по организации и сопровождению исследовательской и проектной деятельности обучающихся;
организация участия во всероссийских, областных, муниципальных конкурсах и конференциях.
Внеурочная работа по математике является составной частью учебного процесса, естественным продолжением работы на уроке. Основной целью внеурочной работы является приобщение обучающихся к исследовательской деятельности, формирование умения самостоятельно выстраивать траекторию своего образования.
Внеурочная работа по математике дополняет, развивает и углубляет учебный процесс,

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: