ние "Пустой стул" - умение понимать другого. "Я рад общаться с тобой" - установление контактов между детьми.
Развитию коммуникабельной компетенции способствует и словарная работа, которую я провожу на каждом занятии. Я знакомлю с новыми словами, показываю, как употреблять их, шаг за шагом расширяя словарный запас детей. На занятиях дети часто работают со словарем Ожегова.
Для придания речи образности и яркости, на занятиях знакомимся с пословицами и поговорками, которые выражают народную мудрость и способны выразительно, без утомительных пояснений охарактеризовать какую - то ситуацию, где они будут уместны. "Собери пословицу из слов", "Продолжи пословицу" Ответь на вопрос: чему учит эта пословица? Докажи.
"Весь мир театр, и люди в нём актеры" - слова великого В. Шекспира подтверждаются на каждом шагу. Вместе с детьми мы рассматривали различные ситуации, разыгрывали поведенческие сценарии, прививая им навыки коммуникабельного поведения, соблюдение норм речевой коммуникации. На занятиях дети разыгрывают различные жизненные ситуации. Например, игра "Шанс и выбор" дети работают парами. У всех карточки с ситуациями. Предлагается обыграть ситуации или прочитать. Затем ответить на вопрос как бы вы поступили в данной ситуации. Например, вот темы, которые мы обыгрываем на внеклассных занятиях:
Тема: "Мы живем среди людей".
Цели: отработка моделей коммуникативного поведения, коррекция эмоциональной сферы на основе упражнений в эмоционально реагировании.
Выполняем практические упражнения: - Как можно приветствовать людей?
- Как обратиться с просьбой?- Как обратиться за помощью в больнице?- Как отказаться от сигареты?
Игра "Разумно просто".
Закончи фразу и
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>