точка 1
Выпиши однокоренные слова парами: проверяемое — проверочное. Выдели корень. Вставь пропущенные буквы.
С. . ний, д. . брота, т. . енота, л. . чит, ч. хтота, с. . няк, т. . сный, д. . брый, ч. . стый, п. . тнистый, л. . чение.
Образец: синий синяк.
Карточка 2
Прочитай. Напиши цепочки слов, устранив в них лишнее. Корень выдели.
Поле, полочка, полевой, полюшко;
печурка, печь, печка, печать;
соринка, сорняк, сорвал, насорил;
вода, водичка, водянка, водить.
Карточка 3
Напиши ряды однокоренных слов, соблюдая следующую последовательность: имя существительное (предмет), имя прилагательное (признак), глагол (действие). Выдели в них корень. Вставь пропущенные буквы. В каждом ряду подчеркни проверочное слово. Т. . енота, т. . сный, т. . снить. Св. . тлый, св. . т, св. . тает. Р. . бит, р. . бь, р. . бой. Н. . чевать, н. . чной, н. . чь.
-зкий,н. . зина, занизить. Правдивый, пр. . вда, опр. . вдать.
Карточка 4
Прочитай. К каждому предложению составь и напиши подобное. В однокоренных словах выдели корень. Подчеркни орфограммы.
Под осиной растут подосиновики.
В лесу работает лесник.
Рыбак ловит рыбу.
Муравьи живут в муравейнике.
Туляк живет в Туле.
Найдите в тексте диктанта слова с парными согласными в корне слова. Бегут, берез, поют, пенек, в кузовок. )
Как проверить парную согласную в корне слова?
Звук согласный проверяй: Рядом гласный подставляй!
Запишите эти слова вместе с проверочными словами. Допишите еще по два слова на это правило.
(Ученикам, не допустившим ошибки на это правило, учитель предлагает выполнить задание на карточке. ) Карточка 1
Составь и запиши предложение с данными словами.
Дети, на, заря. . ку, пл. . ща. . ку, делали. Надели, и, шу. . к
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>