полях выставляют знак «». )
3. Упражнение в проверке безударных гласных (На доске запись. )
С. . сновые д. . ревья, м. . рская в. . лна, з. ленаятр. . ва, воздушные ш. . ры, ст. . льная л. . нейка.
Спишите словосочетания, напишите проверочные слова. (Проверка. Один ученик читает выписанные словосочетания,
остальные проверяют себя. Если задание выполнено правильно, на полях выставляют знак «». )
V. Физкультминутка
Я с корзиной в лес пошел,
(Шаги на месте, ноги поднимать высоко. )
Все поляны обошел,
(Поворот вокруг себя. )
К старой елке подошел
(Присесть, руки на пол. )
И огромный гриб нашел.
(Встать, руки в стороны. )
1. 1К)ог1ление изученного материала Упр. 151 (с. 87).
К ; состоятельное выполнение после предварительного раз- и. но шагам. )
Рефлексия
(11а доске записаны слова. )
Краска, широкие, деревянное, заяц, белая, кресло, робкий.
Составьте словосочетания из слов, записанных на доске. (. Краска (какая ?) белая; заяц (какой ?) робкий; кресло (какое ?) деревянное;улицы (какие?) широкие. )
(Проверка. Один ученик читает выписанные словосочетания, остальные проверяют себя. Если задание выполнено правильно, на полях выставляют знак «». )
Подведение итогов урока
С какими словами познакомились на уроке?
Что они обозначают?
На какие вопросы отвечают?
Все ли вам было понятно?
Какое задание вам было интересно выполнять?
Что не получилось?
Домашнее задание
Выполнить упр. 87 (с. 150).
Страницы: << < 57 | 58 | 59