Цель урока:
- показать учащимся, что письмо имеет свою структуру и стилистические особенности;
- доказать важность переписки в жизни людей;
- развивать устную и письменную речь учащихся.
Планируемые результаты:
Учащиеся должны:
- пользоваться толковым словарем, словарем синонимов, средствами массовой информации;
- знать этикетные правила написания письма;
- уметь создавать ориентированные на адресата и на решение речевой задачи этикетные диалоги;
- уметь определять основную мысль письма, планировать письмо, составлять логически последовательный текст письма, редактировать письмо.