обозначает имя прилагательное?
На какие вопросы отвечает?
hjc/. l-linvjl Dcnnuc VI мпилчеы Dcnnuc IHL-JIU IlMtJM I IfJHJ Idl d I tJJ I ЬМЫЛ
Какую роль играют имена прилагательные в речи? (Они делают нашу речь точной, яркой, выразительной. )
Что понравилось на уроке?
Что хотели изменить?
Домашнее задание
Выполнить упр. 157 (с. 91).
Урок 139. Единственное и множественное число имен прилагательных
Цель: формировать умение распознавать прилагательные в единственном и во множественном числе.
Планируемые результаты: учащиеся научатся изменять прилагательные по числам; определять число имени прилагательного; применять правила правописания; подбирать примеры с определенной орфограммой, устанавливать аналогии.
Оборудование: рисунки с изображением одного и нескольких предметов.
Ход урока
Организационный момент
Актуализация знаний
Словарная работа
Отгадайте загадку.
Надо мною, над тобою Пролетел мешок с водою, Наскочил на дальний лес, Прохудился и исчез. (Облако. )
Какая ударная гласная? Какая безударная?
Запишите слово, разделите его на слоги и для переноса.
Образуйте и запишите однокоренные слова. (Облачко, облачный. )
Отгадайте загадку.
Многолюден, шумен, молод, Под землей грохочет город. А дома с народом тут Вдоль по улицам бегут. (Метро. ) Это особое слово. От него нельзя образовать однокоренные слова.
Запишите слово, разделите его на слоги и для переноса.
Орфографическая минутка
Запишите словосочетания. Обозначьте безударную гласную, которую можно проверить.
Острые ножи, звонкие чижи, лесные шалаши, усатые моржи, подземные гаражи, высокие этажи, цветные карандаши.
(Проверка проводится при помощи сигнальных карточек. )
Составьте по аналогии и запишите еще
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>