еская обстановка в Казахстане". Экологическое образование, таким образом, призвано формировать экологическое мировоззрение, нравственность и культуру учащихся.
Содержание учебного материала курса биологии предусматривает природоохранную работу учащихся. Так, в учебный материал тем: "Общее знакомство с цветковыми растениями", "Растение - целостный организм", "Растительные сообщества" включены вопросы, разъясняющие значение государственных заповедников, заказников, национальных парков, памятников природы. Учителя рассказывают учащимся об имеющихся на территории республики заповедных местах, растительных сообществах и объясняют, что задача заповедников сводится к охране, характерной для данной ландшафтно-географической зоны природы в целом. В процессе обучения биологии нужно развить у учащихся чувство любви и бережного отношения к растениям и животным. Так, при изучении темы "Стебель" учащиеся узнают, что для дерева губительно повреждение коры. Оно вызывает нарушение процессов питания органов растений и обмена веществ, что отрицательно влияет на рост и развитие растения.
При изучении темы "Основные группы растений" учащиеся узнают, как правильно пользоваться дарами природы - собирать ягоды и плоды, грибы, лекарственные растения. Вместе с тем содержание курса биологии позволяет учителю разъяснить учащимся необходимость охраны местных лесов, полей, садов, парков, а также обосновать необходимость их охраны и разведения полезных растений. Таким образом, формируется экологическая культура учащихся, обладающих экологическим сознанием и мышлением, умеющих принимать ответственные решения.
Школьный курс химии призван обеспечить, требуемый стандартом, объем фундаментальных знаний в области общей, неорганической
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>