огии.
Учебный материал курса биологии средней школы со всей своей многогранностью, разносторонностью знаний и их прикладным значением дает возможность для утверждения духовно-нравственных начал, понимания сути бытия, физической красоты человека, важности охраны окружающей среды и приумножения богатств природы. Учитель биологии не только обучает школьников науке о живых организмах, но и включает их в разнообразные формы натуралистической работы, а кроме того, учит трудиться на пришкольном участке, выращивать культурные растения, используя научные методы. Вся эта познавательно-трудовая деятельность оказывает сильное положительное воздействие как на развитие научного мировоззрения, так и на нравственность учащихся, влияет на ум и эмоции. В процессе такой деятельности формируются чувства коллективизма и дружбы, товарищества, а главное развивается любовь к труду и потребность трудиться эффективно, во имя общественных интересов, т. е. развивается личность учащихся.
Не менее важной нормой нравственности человека является чувство патриотизма. Это чувство - могучая движущая сила общества, проявляющаяся в гордости за свою Родину, за ее мощный прогресс, в настойчивом желании участвовать в созидательном труде, внести свой вклад в развитие и процветание своего родного края, своей республики. Чувство гордости за страну воспитывается на тех уроках, на которых сообщаются данные о наших растительных и животных богатствах и о мероприятиях государства по охране и воспроизведению этих богатств (о деятельности заповедников, заказников, национальных парков и т. д. ). Например, учебный материал по темам: "Млекопитающие Казахстана", "Основные направления овцеводства Казахстана", "Основные породы лошадей, разводимых в Казахстане", "Основные породы к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>