рупного рогатого скота в Казахстане" рассматривается на уроках биологии в 7-м классе.
Казахстанский патриотизм воспитывается у учащихся и посредством чтения научно-популярных книг и статей в учебниках нового поколения курса биологии о достижениях отечественной биологической науки, о жизни и деятельности выдающихся ученых-биологов, селекционеров. Достижения казахстанских селекционеров рассматриваются на уроках биологии в 9,11 классах по темам "Селекция растений, животных и микроорганизмов", "Развитие науки генетики и селекции в Казахстане" (Ф. М. Мухамедгалиев, Г. З. Бияшев, Б. Дараканбаев, М. А. Айткожин, Н. Я. Удольская, М. Х. Шигаев и др. ).
Школьный курс биологии содержит большие возможности для экологического воспитания учащихся, овладения ими системой экологических знаний и умений, нормами и правилами поведения в природе, осознания ценностных экологических ориентаций. Система экологических понятий формируется у школьников постепенно. В 6-7 классах они узнают о взаимосвязях растений и животных с природой, о значении средств обитания для жизни организмов, о связях между растениями и животными, о значении растений и животных для жизни человека, о причинах вымирания видов. В 9 - м классе учащиеся узнают о природных сообществах, присущих им закономерностях, убеждаются в том, что для сохранения видов важно заботиться о сохранении биогеоценозов. В разделе "Основы экологии" курса биологии 11 класса экологические знания обобщаются. Школьники знакомятся с надорганизменными системами, как популяция, вид, биосфера, агроценоз и биогеоценоз, с факторами, обуславливающими их целостность и устойчивость. Экологические проблемы Казахстана, система экологического мониторинга изучается на уроках биологии по теме "Современная экологич
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>