твует на ум и чувства школьников. Особенно успешно решается эта задача в процессе непосредственного общения школьников с природой на уроках-экскурсиях, во время практической работы по уходу за растениями и животными.
Курс биологии органически связан с сельскохозяйственным трудом учащихся на школьных учебно-опытных участках по выращиванию культурных растений, поэтому в процессе разнообразной трудовой деятельности у школьников формируются такие важные нравственные качества, как трудолюбие, умение эффективно работать в коллективе, взаимопомощь и активное участие в совместной творческой деятельности. Выполняя практические работы в урочное и внеурочное время на учебно-опытных участках, школьники овладевают умениями обрабатывать почву, сеять семена, сажать, поливать растения, убирать урожай. Подготовка учащихся к трудовой деятельности продолжается в процессе изучения общей биологии, когда они овладевают знаниями теории эволюции, цитологии, генетики, экологии, селекции.
Формирование у школьников современной научной картины мира, научного мировоззрения учащихся, этических и эстетических критериев отношения к живым системам и человеку как высшей ценности; патриотизма, трудолюбия, экологических чувств и сознания - важная учебно-воспитательная задача, стоящая перед учителями биологии; ее успешная реализация возможна на каждом уроке и лабораторном занятии, на каждой экскурсии в природу, в процессе ухода за комнатными растениями в школьных помещениях и в ходе трудовой опытнической деятельности на пришкольном учебно-опытном участке.
К нравственным нормам поведения относится: трудолюбие, коллективизм, патриотизм, честность, гуманность. Все эти нормы усваиваются учащимися под влиянием воспитания, осуществляемого в школе коллективом учителей, в том числе и учителями биол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>