Духовно-нравственное воспитание на уроках технологии

Страницы: <<  <  50 | 51 | 52 | 53 | 54  >  >>

вности и современности); Практическая направленность (совершенствование практических навыков путем постоянных тренировочных упражнений);
Наглядность - одно из основных средств обучения и воспитания При непосредственном воздействии возникает образ. Это служит драгоценным запасом для внутренней деятельности, для творчества. Через наглядность «окрыляется» воображение, создается прочное основание для ума и чувств. Образованный таким образом ребенок, будет во всем находить любовь, гармонию и красоту.
Дисциплина - это первое условие для воспитания добрых навыков -это установленный порядок для каждого ученика и класса в целом. Порядок в малом приучает учеников к внутреннему порядку, а этот опыт дает возможность учителю полагаться на свободу выбора во многом.
При реализации содержания образования в сфере воспитания духовно-нравственной личности основными принципами моей работы являются:
развитие творческих способностей;
сочетание активных форм и методов обучения, что служит стимуляцией интереса учащихся;
применение знаний в реальной жизни; развитие мировоззрения учащихся
Таким образом, содержание любой темы программы неотделимо от исторической жизни наших предков, их бесценного опыта, необходимости на их примере формировать духовность и нравственность у молодого поколения с чистыми помыслами и творческим стремлением к созиданию прекрасного.
Основой урочной деятельности является четкое логическое тематическое построение (Приложение 4), которое позволяет каждый урок рассмотреть в системе одной темы, годичного курса и всего цикла обучения. В планировании предусмотрены не только темы, но и основные используемые понятия, система учебных творческих заданий, работа по организации не только практики, но и теории. Это дает возможность постепенно и пос

Страницы: <<  <  50 | 51 | 52 | 53 | 54  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: