должается до завершения изучения программы. Структура проекта зависит от возраста учащихся, но схематично ее можно представить так:
1. Обоснование возникшей проблемы и потребности.
Схема обдумывания. Выявление основных параметров.
Теоретические сведения.
История и современность.
Банк идей.
Эскизная проработка базового варианта.
Требования к изделию.
Дизайн-спецификация.
Оборудование и инструменты. Используемый материал.
Правила безопасности во время работы. Санитарно-гигиенические требования.
Технология изготовления.
12. Контроль качества. Экологическое обоснование.
Экономическое обоснование. Самооценка.
Реклама.
Словарь терминов. Список литературы.
Работа над проектом в среднем составляет от 14 до20 часов, в зависимости от уровня сложности. За это время учащиеся выполняют изделие, готовят теоретическое обоснование, защищают свою работу. На всех этапах свободно применяются информационные технологии: используются различные компьютерные программы (Exel - для создания таблиц, схем, чертежей; «Рукодельница» - для создания рисунков вышивки, Arcon - для визуального трехмерного изображения и другие); применяются разные поисковые системы сети Internet, используются мультимедийное и сканирующее оборудование, которыми оснащен кабинет технологии. Защита проектов традиционно сопровождается презентациями, которые иллюстрируют все этапы работы. Такая организация обусловлена всесторонним изучением и применением в жизни изготавливаемых изделий, изготавливаемых по выбору учащихся.
Поставленная цель средств обучения:
Наглядность (иллюстрирование рассказа выставкой готовых изделий других учащихся и учителя);
Словесное создание образа (стимулирование интереса к истории нашего народа и его быта в дре
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>