руппах)
h
h
h
кульминация творчества (предлагается свое видение предмета).
«Три пальмы» М. Ю. Лермонтов.
- Какие ассоциации вызывает у вас Восток?
Пример ассоциаций предметных, абстрактных, цветовых, осязательных: оранжевый, красный, золотой, парча, шелк, жара, ветерок от опахал, пустыня, пряности, амбра, запах лотоса, ветивера.
После обсуждения выбор «своих» слов и на этой основе создание собственного текста.
Пример созданного на основе ассоциаций текста, «свое видение предмета»
Жара. Среди пустыни – дворец. Чувствуется легкий ветерок от опахал. Я вдыхаю яркие и тяжелые ароматы пряностей, роз и амбры. В душе покой и безмятежность, они переполняют меня. Всюду лоснится красно-золотой шелк. Песок раскаляется под лучами палящего солнца, золотая змейка сливается с ним…(из работы ученицы 6г Улановской Яны)
Или аналогичное задание в 8 классе «Образ Петербурга в сентиментальном романе Ф. М. Достоевского «Белые ночи» (из работ учащихся)
Ассоциации: многолюдный, живой, исполненный эмоциями, голубой, как вода в фонтане, зной городского солнца, таинственный, музей, влажный воздух и т. д.
Петербург…Старый город…многолюдный, наполненный живыми, яркими эмоциями, впечатлениями. Дневной Петербург полон действия: шум машин, иногда кажущийся даже мелодичным, голоса людей- все это сливается в единый гул. Это запах прохлады утром, влажный воздух и первые, пробивающиеся из-за облаков лучи солнца, плеск водяных струй в фонтанах, звонкие голоса детей, бросающих монетки через плечо. А еще…еще белые ночи. Восторженные глаза влюбленных, неоновые вывески, которые вуалью обволакивают дома…(Плотниченко Настя, 8/2 класс)
На уроках русского языка и литературы я использую и элементы технологии критического мышления,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>