озяине) (слайд)
Бережливый хозяин должен хорошо знать как размер своего имущества, так и свои долги. И вот однажды ростовщик решил посчитать, с прибылью для себя или с убытком он прожил этот месяц, если:
1. первый человек отдал ему 32 лиры своего долга,
2. второму он дал в долг 50 этих денег,
3. на строительство башни он пожертвовал 30 лир,
4. третий вернул 17 лир,
5. и последняя сделка принесла ему доход 10 лир.
-У нас найдутся желающие помочь ростовщику? За решение 1 балл
Дополнительные задания 360(а), 361(а)-если есть время.
-Ребята, где еще нашли применение целые числа?
-Дополните схему.
1 ученик читает вслух
1 ученик с объяснением у доски решает.
-При решении уравнения.
6. Контроль усвоения.
-Привяжите шарики, найдя его ниточку
-Проверьте у соседа по слайду и оцените его.
-Где возникали трудности?
Разбор заданий, если необходимо
7. Задание на дом
На выбор:
1. 342(в,д), 346(2 ст. )
2. Придумайте пример на все действия
3. Составьте кроссворд на повторение по теме.
-Оцените свой выбор по критерию.
8. Рефлексия
-В течение всего урока вы заполняли лист успешности, подсчитайте количество баллов и выставите себе оценку по критериям снизу листа. Кто доволен своим результатом? А если не очень, то вспомните эпиграф вначале урока и продолжайте учиться.
-Кузя и Лунтик, вам понравилось у нас на уроке? Что запомнилось?
-Вы у меня умнички!
-Я увидела ваши знания по теме "Действия с целыми
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>