числами" и осталась довольна. А вы добились своей цели? Какими были цели?
-Ребята, человек обладает положительными и отрицательными качествами. Выберите их у меня на столе, определите вид и разместите на координатной оси на доске.
-Подумайте, каких качеств у вас не хватает и старайтесь их развить в себе.
-Спасибо всем за урок!
Герои мультика отвечают.
Дети отвечают.
Дети по желанию вытаскивают карточку и прикрепляют магнитами.
Самоанализ урока
Учитель Садовая О. М. , учитель математики МБОУ "ССОШ 1",
1 квалификационной категории.
Данный урок проходил в 6Б классе, в котором присутствовало 27 учащихся. Я работаю с классом только первый год. Обучающиеся в классе имеют хорошие знания по математике, на уроке активны. Класс дружный.
Урок проводился согласно тематическому планированию. Если говорить о месте урока в курсе математики, то это второй раздел "Целые числа", включающий в себя 12 пунктов. Также с учащимися рассмотрены дополнительная тема в ознакомительном плане "Фигуры, симметричные относительно точки" и занимательные задачи к главе. Проводимый урок -последний в этом разделе, предшествует контрольной работе.
В рамках данной темы необходимо было повторить, обобщить, систематизировать полученные знания в ходе предыдущих уроков.
Тип урока - урок обобщения и систематизации знаний и умений.
Главная дидактическая цель: повторить, обобщить и закрепить правила действий с целыми числами, отработать вычислительные навыки при выполнении действий с целыми числами; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления; воспитывать уважение к ответам товарищей,
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>