поведения, связанные со спецификой формирования и развития различных систем и функций организма (тип высшей нервной деятельности, уровень интеллектуального развития, особенности мыслительных операций - скорость формирования ассоциативных связей и т. п. ).
Отклоняющееся поведение, таким образом, - это результат актуализации факторов риска под влиянием длительного воздействия негативных условий, следствием чего является возникновение конкретной ситуации, в которой и наблюдается нарушение поведения 53,140.
А. Б. Петрова 129 придерживается мнения, что отделить девиантное поведение как от нормы, так и от деликвентного, то есть противоправного, по строгим критериям невозможно, так как они до настоящего времени не выделены. Поэтому девиантное или отклоняющееся поведение личности предлагает рассматривать как результат усвоения ею негативного социального опыта в процессе социализации. Оно формируется у людей в среде, где в качестве социальной нормы представлены такие факторы, как насилие, аморальность, пьянство, наркомания. Под их влиянием дети и подростки, позже некритично воспроизводят образцы данного поведения в повседневной жизни.
А. А. Никитин разводит понятия "отклоняющееся", "девиантное" и "делинквентное" поведение. В итоге получается: что отклоняющееся поведение - термин, обозначающий поведение, не соответствующее принятым в обществе нормам и ролевым предназначениям.
Под девиантным поведением понимается система поступков или отдельные поступки, действия человека, носящие характер резкого отклонения от принятых в обществе норм. Чаще всего под ним понимают отрицательное (негативное) отклонение в поведении человека, противоречащее принятым в обществе правовым и нравственным нормам 166.
Авторы предлагают рассматривать р
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>