гуашевые кра - ски, набор кистей разного размера для рисования, емкость для воды, палитра, салфет - ки.
Физкультминутка
Мы устали, засиделись,
Нам размяться захотелось.
Отложили мы тетрадки, Одна рука вверх, другая вниз,
Приступили все к зарядке. рывками менять руки.
То на стену посмотрели,
То в окошко поглядели.
Вправо, влево, поворот, Повороты корпусом.
А потом наоборот.
Приседанья начинаем, Приседания.
Ноги до конца сгибаем.
Вверх и вниз, вверх и вниз,
Приседать не торопись!
И в последний раз присели.
А теперь за парты сели. Дети садятся на свои места.
Критерии успеха
Можно предложить одному из учащихся выйти к доске и показать классу, как получить несколько от - тенков. Далее учитель объясняет задание из рабочей тетради.
Конец урока
- Что нового вы узнали на уроке? С чем познакомились?
Критерии успеха
Учащиеся узнали, кто такой художник- живописец, что такое живопись, что такое оттенок, как получают различные оттенки одного цвета.
Научились получать на палитре различные оттенки одного цвета.
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД 2-2-7
Краткосрочный план урока
Сквозная тема:
Мой родной край
Школа:
Дата: ""20г.
ФИО учителя:
Класс: 2 "" класс.
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока:
Теплые и холодные от - тенки одного цвета.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):
2. 1. 1. 1, 2. 1. 3. 1.
Цели урока:
Расширение представлений о выразительных возможностях цвета и о его оттенках.
Развитие знаний о названиях оттенков.
Конкретные задачи по теме для педагога: научить де - тей раз
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>