r/>
- Когда ученики заканчивают выполнение какого-либо задания, они
показывают это жестом "Работа выполнена".
Учитель показывает жест "сложить руки перед собой на парте"
4. (3 мин) Подведение итогов дня.
- Посмотрите на цветы в своих тетрадях и по цепочке скажите, какое у вас сегодня настроение: хорошее, плохое или непонятное?
- …
- Спасибо всем за работу. Закройте тетради и уберите их на край парты. Покажите, что вы работу выполнили.
- Желаю хорошее настроение первого учебного дня сохранить надолго. ВТОРОЙ день
Занятие 1
ТЕМА.
Парная форма работы.
ЦЕЛИ:
- ввести правило "Мы готовы";
- обучать работе в паре;
- развивать речь, внимание, память, наблюдательность, согласованность действий;
- расширять кругозор;
- развивать мелкие движения руки.
ОБОРУДОВАНИЕ:
учитель: мяч;
ученики: тетрадь, ручка, цветные карандаши.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. (3 мин) Беседа о работе в парах.
- Есть такая пословица: "Одна голова хорошо, а две лучше". Как
вы ее понимаете?
- …
- На этом уроке все задания вы будете выполнять в парах. Пара это два человека, сидящие за одной партой. (Если у кого-то пары нет, он становится третьим в какой-нибудь паре. Желательно эту ситуацию предусмотреть до урока. )
2. (5 мин) Рисование мячиков. Введение знака "Мы готовы".
Учитель предварительно к уроку должен в каждой тетради нарисовать круг диаметром 10- 12 см.
- Откройте свои тетради па странице, где нарисован круг.
На доске заранее нарисован мяч:
Учитель открывает доску и предлагает детям превратить круг в мяч, т. е. дорисовать необходимыe линии.
- Правильность выполнения задания может проверить не только учитель, но и
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>