УУД:
уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
I. Физкультминутка
- А теперь все тихо встали. . .
- А сейчас мы зашагали. . .
- А теперь все тихо встали. . .
Дружно руки вверх подняли,
В стороны, вперед, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.
Личностные УУД:
выполнять общие для всех правила.
VI. Продолжение закрепления изученного
Cамостоятельная работа.
- Итак, продолжим нашу работу. Далее Вы будете работать самостоятельно, разделившись на 2 группы. Чем будет заниматься 1 группа? (Перечисляю учеников и объясняю, что им требуется сделать в упражнении. )
Карточка 2.
Вставьте пропущенные окончания. Укажи склонение и падеж имен существительных:
обратиться к подруг. . . близко от деревн. . . купила в касс. . .
уйти без игрушк. . . говорил с дедушк. . . й шёл по степ. . .
сидели на яблон. . . махать шапк. . . й встала с кроват. . .
- Вторая группа, найдите на стр. 31 упр. 28. Прочитайте про себя, что вам нужно сделать в упражнении. (Потом спрашиваю у одного из учеников сказать своими словами, что спрашивается в задании. )
- Хорошо. Выполнять это упражнение Вы будете тоже самостоятельно.
28. Спиши текст, вставляя нужные буквы. Над выделенными существительными укажи рядом в скобках напиши ту форму опорного слова, которая помогла выбрать букву окончания.
Мч,усь, как ветер, на кон,ках
По л. . . сной опушк. . . .
Рукавицы на руках,
Шапка на макушк. . . .
Раз-два! По скольской дорошк. . . .
Раз и два! В. . . селые ношки. . .
Раз-два! Вп. . . рет и вп. . . рет. . .
Здесь ученики отрабаты
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>