Действия
6. Определение понятия "мониторинг"
7. Работа над образовательной программой
8. Разработка мониторинговых карт
9. Выставление результатов мониторинга на сайт ДДТ
10. Проверка разработанной системы мониторинга методистом
Задание 2 подгруппе: Требования к организации аттестационных занятий
Сформулируйте требования к организации занятий контроля:
Карточки, содержащиеся в наборе:
1. Аттестационные занятия должны быть:
систематическими;
всеохватывающими;
мотивированными;
стимулирующими;
все варианты ответов верны.
2. Аттестации (контролю) подлежат:
все без исключения важнейшие действия каждого обучающегося;
только знания обучающихся;
только практические умения и навыки обучающихся.
3. Оценивание результатов должно проводиться:
в сочетании личностного и нормативного критериев;
без учёта нормативных критериев.
4. Контроль педагога должен постепенно дополняться:
формами взаимоконтроля;
формами самоконтроля;
верны оба варианта ответов.
5. Критерии, используемые для оценки, должны:
достаточно полно отражать состояние объекта оценивая;
отражать уровень сформированности умений и навыков.
6. Процесс аттестации должен быть:
закрытым - без установления диалога: педагог - обучающиеся;
открытым, с обязательной установкой двусторонних отношений для открытого обсуждения проблем.
Задание 3 подгруппе: Вопрос - ответ
выберите наиболее правильный ответ
1. Суть проверки результатов обучения учащихся состоит в
- установлении квалификационной категории педагога;
- выявлении уровня освоения знаний, умений и навыков учащимися;
- определении среднего бала по изучае
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>