СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ "АТТЕСТАЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"
методист отдела изобразительного и
декоративно-прикладного искусства
Пасика И. А.
Цель проведения: формирование компетентностного подхода ПДО как комплекса ЗУН, позволяющего объективно оценить уровень компетентности обучающихся.
Задачи:
мотивировать педагогов на необходимость создания качественно "работающей" системы аттестации обучающихся;
разработать алгоритм пошаговых действий к созданию собственной системы оценки освоения обучающимися образовательных программ;
способствовать повышению уровня профессионального мастерства ПДО.
1.
Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: "А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?" Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:
-- Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.
Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:
-- Всё в твоих руках.
И действительно, все в наших руках - руках педагогов. Для нас важно, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя любимым, нужным, а главное - успешным.
И сегодня, уважаемые коллеги, на данном семинаре-практикуме, также все в ваших руках. И если вы почерпнете что-то интересное, это будет значить, что наши труды не напрасны.
Цель нашего семинара: формирование компетентностного подхода как комплекса ЗУН, позволяющего объективно оценить уровень компетент
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>