Анализ научно-методической и инновационной деятельности педагогического коллектива школы

Страницы: <<  <  33 | 34 | 35 | 36 | 37  >  >>

бованиями конкретной профессии, пользоваться сведениями о путях получения профессионального образования.
Работа элективного курса по русскому языку на тему: "Подготовка к ЕГЭ: русская орфография и пунктуация" (учитель Кухарева В. А. ) направлена на подготовку к ЕГЭ. Цель курса: формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетентности обучающихся. Усвоение теоретических знаний осуществляется в процессе практической деятельности при анализе, сопоставлении и группировке фактов языка, проведении морфологического, фонетического, орфографического, синтаксического и пунктуационного разборов. Становление прочных орфографических умений и навыков учащихся осуществляется в процессе выполнения творческих упражнений на основе различных видов речевой деятельности: чтения, аудирования, говорения, письма.
Занятия эл. курса Сосницкой Т. Е. "Познай себя!" в 9-х кл. эмоциональны, познавательны. Педагог учит ребят оценивать и определять физические возможности своего организма, черт темперамента с целью планирования успешной адаптации в современном обществе; умение самостоятельно добывать знания, приобретать трудовые навыки, развивать природные данные; пропагандирует здоровый образ жизни, культурные ценности, формирует убеждённость в ценности существования, возможности реализации поставленных целей.
Занятия эл. курсов Ивановой Л. А. "Подготовка к ЕГЭ по математике", Мальцева А. В. "Основы логики и логические основы компьютера" в 11 кл. проводятся с поэтапным целеполаганием, учителя используют фронтальную и групповую активизацию знаний учащихся, дидактический материал, тестовые задания. В содержание уроков внесены задачи различной степени сложности, задания, развивающие умение пользоваться различными источниками информа

Страницы: <<  <  33 | 34 | 35 | 36 | 37  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: