Алканы

етодические рекомендации по использованию слайдов презентации предложены в плане урока. Тема отличается насыщенностью материала, рассмотреть который в рамках урока позволяет использование презентаций, схемы-конспекта. Тема изучается после того, как в курсе органической химии рассмотрены общие понятия, охарактеризованы строение и свойства различных групп углеводородов. Это придает обобщающий характер и позволяет повторить пройденное в новых взаимосвязях.
На уроке используются различные методы: актуализация знаний; работа с картой, со схемами, с коллекциями, с информационным материалом; практический опыт, опрос, тестирование. Проводится сборка шаростержневых моделей алканов. Опрос на уроке и тестирование производится в конце занятия, что дает возможность учителю установить прочную обратную связь на уроке со всем классом, оперативно оценить знания каждого ученика.
Урок динамичен, это достигается за счет использования ИКТ и большой подготовительной работы учителя. Учащиеся на уроках обеспечивается схемами, тестами. Подготовленная презентация экономит время на уроках и делает подачу материала более наглядной, а урок более результативным.
Презентация используется на конечных этапах уроков – для закрепления полученного материала, для рефлексии и проверки знаний учащихся на следующем уроке.
На основе оптимальной организации выполнения разного рода заданий на уроке эффективно решаются все поставленные задачи: Изучить добычу, свойства и применение природного газа. Начать изучать алканы – как класс углеводородов.
План конспект урока

Структура урока/
(
H
p
ˆ
Ú
Ü
ê
(

憁渀琄ᐄ
B
H
f
j
œ
ht
Ѐ1. Организационный этап – 1 мин. Организация внимания и порядка в классе, взаимное приветствие,