ций, а также включение членов семей воспитанников в процесс эколого-краеведческого воспитания детей, как участников образовательных отношений.
Работа с социальным окружением, задачей которой является налаживание связей с экологически дружественными организациями города и края (областным Краеведческим музеем, кафедрой геологии БГУ, станцией юннатов, фермерскими хозяйствами и др. ) для повышения уровня образовательного процесса.
Актуальность перспективность опыта
Нельзя любить то, чего ты не знаешь
Ф. М. Достоевский
Национальная доктрина образования в Российской Федерации, а также Федеральная программа развития образования называют в числе основных задач общества экологическое воспитание. При этом большое внимание уделяется самоорганизации детей, как неотъемлемой части всей системы образования и формирования гражданской и правовой культуры молодежи с целью развития гражданского общества в России. Данные приоритеты со стороны государства и лично Президента Российской Федерации объясняют актуальность экологического и краеведческого воспитания и образования подрастающего поколения. На сегодняшний день очень актуален вопрос воспитания дошкольника, не просто познающего природу, а юного исследователя, способного увидеть новые грани обыденных явлений и фактов, раздвинуть привычные рубежи человеческих знаний, преобразовывающего окружающий мир. 7. 26.
По планете огромными шагами идет научно-технический прогресс, облегчая человеческую жизнь, развивая цивилизацию и открывая путь к новым вершинам культуры. Данный процесс создает новые человеческие ценности, расставляет иначе жизненные приоритеты. Однако по пути, к сожалению, часто теряются старые, как кому-то покажется, ненужные вещи, мысли, чувства. Житель современного города, скорее всего, с трудом вспо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>