r/>
Ход урока
Этапы урока, задачи
Методы и приёмы
Деятельность учителя и обучающихся
Планируемые результаты с учетом формирования УУД
1. Мотивация к учебной деятельности
Задача: смотивировать на предстоящую деятельность, собрать внимание, настроить на работу. Воспитывать положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность, доброжелательное отношение к сверстникам.
Словесный:
педагогическое требование.
Метод развития познавательного интереса: (формирование готовности к восприятию)
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Татьяна Александровна.
Сегодня я проведу у вас урок литературного чтения.
Давайте поприветствуем друг друга!
А для того чтобы начать урок проведем разминку.
Смотрите, внимательно слушайте. Сначала будем выполнять вместе, потом под счет.
Улыбка.
Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.
Трубочка.
Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.
Рыбки разговаривают.
Хлопать губами друг о друга (произносится глухой звук).
Теперь садитесь.
Проверим все ли у нас готово к уроку.
Покажите учебник литературного чтения, пенал, тетрадь.
Личностные УУД: положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность,
доброжелательное отношение к сверстникам.
2. Актуализация опорных знаний и способов действий. Выявление проблемы
Задача: выявить проблему, сформулировать тему и цель урока.
Установить связь между целью учебной деятельности и ее мотивом
регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи.
учить осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
коммуникативные УУД: спланировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками - определение цели; умение с достаточно полното
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>