воих мыслей
4. Построение проекта выхода из затруднения.
Выделение звуков и составление звуковых схем к словам
- Откройте Азбуку на странице 8 4.
- Что изображено на "волшебном" рисунке?
- Для чего нужна такая труба?
- Произнесите первый звук в слове труба.
- Дайте характеристику этого звука.
- Посмотрите на картинку вверху страницы.
- Как зовут коротышку, который любит рисовать?
- С какого звука начинается его имя?
- Произнесите первый звук в слове Тюбик.
- Дайте характеристику этому звуку.
- Какую букву напоминает труба?
- Какой буквой обозначаются звуки
т и т на письме?
- На что похожа буква Т?
Стихи.
Буква Т стоит на крыше:
Телевизор в доме том.
Т в антенну превратилась
И на крыше очутилась.
Молоток стучит: "Тук-тук!
Букве Т я старый друг".
Физкультминутка.
Мы шагаем, мы шагаем,
Руки выше поднимаем,
Голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко
Мы походим на носочках,
А потом на пяточках.
Пойдем мягко, как лисята,
И, как мишка косолапый,
И, как заинька трусишка.
Вот свернулся ёж в клубок,
Потому что он продрог.
Лучик ежика коснулся,
Ёжик сладко потянулся.
- Труба.
- Из неё идет дым.
- т .
- Согласный, твёрдый, глухой.
- Тюбик.
- Согласный, мягкий, глухой.
- Букву Т.
- Буквой Т и т.
Ответы учащихся.
Учащиеся выполняют физические упражнения, изображая героев из стихотворения.
Познавательные:
анализ, синтез, сравнение, обобщение.
Регулятивные:
структурирование знаний.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>