их дважды - твердо и мягко.
I. Сообщение цели урока.
oo Сегодня мы познакомимся с новым звуком и новой буквой
II. Ознакомление со звуком ч
1. Отгадывание загадок ("Доскажи словечко!")
oo Идёт спокойно, не спеша -
Пусть видят все как хороша!
Удобна и прочна рубаха,
В которой ходит . . . (черепаха)
oo Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не тигрёнок, не лисица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок,
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка
И зовётся . . . (Чебурашка)
oo Из каких сказок эти герои? Кто их автор?
2. Выделение звука ч.
Повторить слова "Чебурашка", "черепаха" еще раз. Найти в словах одинаковый звук. Потренироваться произносить звук хором, по одному.
3. Характеристика звука.
oo Какое положение занимает язык при произнесении звука? (Прижимается к небу). Может ли воздух проходить свободно? (Нет). Можем ли этот звук тянуть, петь? (Нет). Какой он? (Согласный)
oo Произнесите слово "Чебурашка" еще раз. Какой звук ч, твердый или мягкий. (Мягкий). Прикрепляем рядом с картинкой зеленый квадратик.
oo А, может, в слове "черепашка" этот звук произносится твердо? (Нет). Прикрепляем зеленый квадратик.
oo Звук ч необычный. Он всегда мягкий, не бывает твердым, строгим. Не умеет сердиться.
4. Назвать слово со звуком ч самостоятельно.
5. Подбор антонимов и синонимов.
oo Будем называть слова, противоположные по смыслу, слова-наоборот. Все они начинаются со звука ч
В шахматах есть фигуры белые, а есть . . . (чёрные)
Помыли руки, и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>