кв по плакату. Сравнение печатных и письменных, заглавных и строчных.
oo Зачем нужна заглавная буква? Привести примеры
3. На что похожа печатная буква Ч?
а) на цифру "4"
oo Да, вы правильно решили, "Ч" похожа на "четыре":
Только с цифрами, друзья, путать буквы нам нельзя.
б) на солдатика с поднятой рукой
oo Буква "Ч" сказала: "Есть!"
Отдала кому-то честь
4. Найти буквы Ч ч по классной "ленте букв", в настенном алфавите, среди других.
IV. Упражнение в чтении.
V. Работа в учебнике.
oo Вы заметили, как называли девочек? (Ласково). У нас тоже есть девочки. Давайте и их назовем ласково. . . . . .
oo А кого мы всегда называем ласково? Кого больше всех любим? (Маму). Как назвать ласково? (Мамочка, мамуля)
oo Звук ч и буквы Ч ч - волшебные. Они помогают нам быть вежливыми, ласковыми.
oo А еще звук ч и буквы Ч ч умеют большие предметы превращать в маленькие. (Учитель показывает картинку с изображением гномика, прикрытую листком бумаги. По мере называния детьми слов учитель открывает соответствующую часть изображения).
Не колпак, а . . . (колпачок)
Не куртка, а . . . (курточка)
Не башмаки, а . . . (башмачки)
Кто получился? (Гномик)
oo Гномик сам маленький и любит все маленькое.
У него не стул, а . . . (стульчик),
Не диван, а . . . (диванчик),
Не тарелка, а . . . (тарелочка),
Не стакан, а . . . (стаканчик),
Не ложка, а . . . (ложечка).
VI. Вывод.
1. Работа по учебнику.
oo Где живут гномики? (В лесу, в пещерах, в маленьких домиках). А еще где? Отгадаем загадку:
Ног нет, а хожу,
Рта нет, а скажу,
Когда спать, когда вставать,
Когда работу начинат
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>