Знаменитый писатель Р. Киплинг

ска, организация целостного исследования по вопросам творчества Р. Киплинга;
обучение на основе анализа и обработки знаний, совместная деятельность педагога и учащегося по разработке проекта;
использование системы исследовательских задач.
3. Проект, направленный на реальное общение, пред00000усматривает компетентностный подход. Главная педагогическая цель проекта - формирование различных ключевых компетенций. Развиваются функциональные компетенции - совокупность конкретной деятельности и отражают набор функций характерных для выполнения данного проекта.
Развитие компетентности ученика в сфере самостоятельной познавательной деятельности, основанной на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации, в значительной мере осуществляется через проектную деятельность.
При разработке проектов совершенствуются ключевые компетенции у школьников, которые необходимы для жизнедеятельности человека и связанные с его успехом в профессиональной деятельности в быстро изменяющемся обществе. Опыт работы по развитию ключевых компетенций через проектную деятельность убеждает в том, что ключевые компетенции - это необходимое условие повышения качества образования в целом.
Проанализируем список ключевых компетенций необходимых для реализации проекта "Творчество Р. Киплинга":
социальные компетенции - участие в совместном принятии решений по реализации проекта;
социокультурные компетенции - понимание различий другой культуры, уважение друг друга, социокультурные особенности Англии, умение адекватно понимать и интерпретировать лингвокультурные факты;
компетенции в области коммуникации - владение устным и письменным общением;
компетенции, связанные с информационными технологиями; разработка презентаций.