ой помощи
Следующая наша станция - станция оказания скорой медицинской помощи. (звук сирены)
Ребята, кто-нибудь из вас имел переломы или растяжения?
А умеете ли вы правильно накладывать повязки при травмах?
Сейчас я предлагаю вам по практиковаться. Я попрошу выйти и вытянуть одного человека из каждой группы листок с обозначенной ситуацией.
(Дети практикуются перебинтовывать конечности при различных ситуациях)
Молодцы, я вижу, что у вас хорошо получилось.
Обучающиеся активно взаимодействуют со студентом - практикантом, отвечая на поставленные вопросы.
Познавательные (логические) УУД: анализируют предложенную информацию, вспоминают алгоритмы действий при чрезвычайных ситуациях;
коммуникативные УУД: высказывают свою точку зрения, чётко и полно аргументируя свои мысли, умеют работать в группе; регулятивные УУД: обучающиеся осуществляют самоконтроль, умеют планировать свою деятельность.
4. Физминутка
Музыкальная физминутка.
5. Основной этап
Задача: повторить с детьми алгоритмы действий при чрезвычайных ситуациях;
Станция 3
Станция полиции
Ребята, вот мы и оказались на последней нашей станции и попали прямиком в полицейский участок. (звук сирены)
Стражам порядка необходима ваша помощь. В вашем классе находится преступник. Вам необходимо совместно с группой запомнить его внешность в течении 3 минут. А затем одному из вас необходимо составить фоторобот преступника на доске.
Кому не понятны правила?
Начинаем
Молодцы, ребята, у вас прекрасно получилось.
Обучающиеся активно взаимодействуют со студентом - практикантом, отвечая на поставленные вопросы.
Познавательные (логические) УУ
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>