r/>Көрнекілігі: буклет
Қолданылатын әдіс: қайталау, сұрақ - жауап
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу, кезекшімен сұхбат. Құрал-жабдықтарын тексеріп шығу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Қайталау сабағы.
Сөздерге дыбыстық талдау жасату арқылы ейбір дыбыстардың еркін созылып, кейбір дыбыстардың кедергіге ұшырап айтылатынына назарларын аудары. Осындай жұмыстардан кейін дауысты, дауыссыз дыбыстар туралы 1-сыныпта алған білімдерін еске түсіреді. Барлық дауысты дыбыстарды хормен дауыстарын созып айту тапсырылады. Оларды айту кезінде дыбыстардың да созып айту тапсырылады. Оларды айту кезінде дыбыстардың кедергіге ұшырап шығатынына көздерін жеткізеді. Оқулықта бұл сабаққа берілген жаттығулардың барлығы сөз ішінен дауысты, дауыссыз дыбыстарды таба білуге арналған. Жуан, жіңішке дауысты дыбыстарды бөліп көрсетеді. Жұмыс жүйелі жүрген жағдайда оқушылар алғаш алған білімдерін ары қарай дамыта алады.
Сөздердің жуан, жіңішке айтылатынын байқату мақсатында алдымен балаларға тақтаға жазылған сөздерді дауыстап оқу тапсырылады. Олардың қайсысы жуан, қайсысы жіңішке айтылып тұрғанын ажыратады. Жуан-жіңішке жұп дауыстылары бар сөздер берілген 2-жаттығу арқылы оларды салыстырады (аә, оө, ұү, ыі). Қатар берілген сөздердің ішіндегі дауысты дыбыстарды тауып, оларды салыстырады, содан кейін жуан дауысты дыбыстары бар сөздердің жуан айтылатындығы, жіңішке дауысты дыбыстары бар сөздердің жіңішке айтылатындығы туралы қорытынды жасайды. Сондай-ақ жіңішке айтылатын сөздерге жалғанатын бөлшектердің жіңішке, ал жуан айтылатын сөздерге жалғанатын бөлшектердің жуан болатынын байқайтындай да жаттығулар беріледі.
ІV. Жаңа тақырыпты бекіту кезеңі.
Сабақты қорытындылау кезінде дауысты, дауыссыз дыбыстарды, жуан, жіңішке дауысты
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>