ар.
Екінші бөлімі не жайлы? Оған ат қойыңдар
Әр бөлімге қойылған ат мәтіннің несі болып табылады?
Мәтіннің мазмұнына сөйкес мақал мәтелдер айтқызу.
Өздік жұмысы.
Сурет бойынша "Жыл басына таласқан жануарлар" ертегісі ауызша мазмұндалады.
Балалар, енді жоспар бойынша әңгіме құрастырып, оған ат қойыңдар. Әңгімені дәптерлеріңе жазыңдар.
Сендер осы баланың орнында болсаңдар не істер едіңдер?
ІҮ. Оқулықпен жұмыс.
"Орман сағаты" әңгімесін оқыту.
Орман сағаты
Мен әр демалыс сайын ауылға атама барамын. Менің атам орманшы. Өсімдіктер мен жануарлардың тіршілігі туралы көп біледі. Мен атамнан көп нәрсе үйрендім.
Бірде атам екеуіміз орман ішін аралап жүріп, алаңқайға шықтық. Алаңқайда әртүрлі гүлдер жайқалып өсіп тұр. Атам бір гүлге қарап, сағаттың бес болғанын айтты. Мен таңғалдым. Атам маған әр гүлдің қай сағатта ашылып, қашан жабылатынын білсең, онда уақытты білу қиын емес екендігін айтты.
Әңгімедегі негізгі ойды тапқызу.
Сұрақтарға жауап беру
Жоспар құру
Мазмұндама туралы алған білімдерін бекіте отырып, олардың өзіндік белгілері сараланып көрсетіледі.
Мәтіннің мазмұнын ауызша әңгімелеп айту
Берілген сұраққа ауызша, жазбаша жауаптар қайтару
Жоспар жасау
Мәтіннің негізгі түйінін табу
Мәтінді қысқартап, негізгі мәселелерін ғана мазмұндау
ҮІ. Сабақты қорыту.
Сабақты қорытындылау, үйге тапсырма беру, оны түсіндіру.
3-жаттығу.
ҮІІ. Бағалау.
Оқушылардың еңбегін мадақтау.
Сабақтың тақырыбы: У дыбысының дауысты, дауыссыз болып айтылуы. (7 сабақ)
Сабақтың мақсаты:
Білімділік мақсаты: у дыбысының қай кезде дауысты, қай кезд
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>