Зат есім

қойылады. Балалардың білім деңгейін тест жұмыстарын ұйымдастыру арқылы тексеріп шығуға болады.
ІІІ. Жаңа сабақ.
Кіріспе әңгімеде адамдардың бірін бірі қалай түсінетіндігі, оларға сөйлесу кезінде тілдің қандай көмегі бар екені жөнінде айтылады. Сұрақ қою арқылы адам бір бірімен сөйлесу кезінде қандай сөйлеу түрлерін қолданатындығы анықталады.
Бұл тақырыпқа екі сағат берілген. Осы сабақтарда адамдардың сөйлеуді қай кезде қолданатындығын, сөйлеудің адамдардың бір бірімен қарым қатынас жасау қажеттілігінен туындағанын, адамдардың сөйлеу арқылы ақыл ойының, санасының дамығандығын, үлкен жетістіктерге қол жеткізгендіктерін түсінуі тиіс. Оқулықта осы түсініктердің бәрін алуға мүмкіендік туғызатын жаттығулар жеткілікті берілген. Сол сияқты әртүрлі тілдердің болатындығы, өз ана тілін құрметтеуге, Отанын сүюге, дұрыс сөйлеу сәдениетіне тәрбиелеу же жүзеге асырылады.
ІҮ. Оқулықпен жұмыс.
1-жаттығу. Суретпен жұмыс.
2-жаттығу. Әр адамның өз Отаны бар. Отан сенің туып өскен жерің, елің. Сенің Отаның Қазақстан. Ол жер бетіндегі үлкен мемлекеттің бірі. Еліміз өзінің бай табиғатымен мақтана алады. Онда биік таулар, көлдер, өзендер, ормандары бар. Жер қойнауында қазба байлықтардың түрі өте көп. Бірақ еліміздің ең басты байлығы оның адамдары.
3-жаттығу. Өлеңді көшіріп жаз.
Адамзатқа дүниеде
Өмір ау десем ең қымбат.
Дарқан тілдік мекенім, ойланады, өз ойларын
Бәрінен, Отан, сен қымбат!
Д. Әбілев
Сөйлеу тіл арқылы жүзеге асады. Тілдің көмегімен адамдар қоршаған орта туралы көптеген жаңа және қызықты нәрселерді біледі. Олар оқиды, ойланады, өз ойларын ортаға салады, білгенін айтады, бір-бірімен қарым-қатынас жасайды.
ҮІ. Сабақты қорыту.
Сабақты қорытындылау, үйге тапсырма:4-жаттығу, ереже жаттау 10-бет
ҮІІ.