имских чисел записывают на доске и в тетради с комментированием.
3. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (3 мин. )
Предметные:
- уметь читать и записывать многозначные числа римскими цифрами
Регулятивные:
- осуществлять самоконтроль по эталону и самооценку
- Думаю, что вы готовы к самостоятельной работе, поэтому предлагаю игру "Соединялки"
Показывает СЛАЙД 16.
45 CC
80 CMLXX
200 XLV
520 LXXX
970 DXX
Контролирует выполнение обучающимися самостоятельной работы и помогает формированию навыка самоконтроля и самооценки по 10-ти балльной шкале (каждое верное соединение 2 баллам).
Самостоятельно работают по карточкам.
Проверяют по эталону на экране монитора (т. к. обучающиеся затрачивают разное количество времени в силу индивидуальных особенностей) и оценивают свою работу простым карандашом.
4. Включение в систему знаний и повторение
(5 мин. )
Предметные:
- применять ранее полученные знания
Напоминает обучающимся, что на данном этапе урока они могут приступить к заданиям в учебнике под рубрикой "Выбираем задания и тренируемся".
Наблюдает за работой обучающихся. Ведёт сравнительный анализ уровня знаний обучающегося и выбранного задания, сравнивает вид задания с этого урока с видами, выбираемыми на прошлых уроках.
Даёт консультации по мере необходимости.
Выбирают задание и выполняют его в тетради.
Имеют возможность получить индивидуальную консультацию у учителя.
(ПРИЛОЖЕНИЕ 3)
5. Рефлексия учебной деятельности
(4 мин. )
Регулятивные:
- осуществлять самооценку,
- выделять и осознавать то, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению,
- совместно с
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>