ческое оборудование:
фортепиано;
"Выставка" музыкальных инструментов (скрипка, флейта, гитара);
музыкальный центр;
учебная доска;
элементы костюмов (шапочки петушка, кошки, ежика);
наглядное пособие "Нотный стан";
наглядные пособия "Солист", "Дуэт", "Вокальный ансамбль";
воздушные шарики по количеству детей;
блок-флейты по количеству детей;
колокольчики по количеству детей.
Музыкальный материал:
песенки-распевки:"Ежик", "Петушок", "Кошечка";
фонограмма песни "Воздушные шарики" (сл. и муз. И. Кабировой);
И. С. Бах "Шутка";
Д. Скарлатти - Соната "Соль мажор";
Н. Паганини "Каприз".
Оформление кабинета.
На подиуме выставлены музыкальные инструменты: скрипка, гитара, флейта.
Развернутый план - конспект занятия.
"Вокал" пед:Моров С. А.
Ход занятия:
Структура занятия.
Время проведения
1.
Организационный момент (приглашение детей на занятие, приветствие детей).
2 мин.
2.
Целеполагание.
1 мин.
3.
Вводная часть (беседа).
7 мин.
4.
Основная часть (дыхательная гимнастика распевка, разучивание припева "Воздушные шарики").
-
18 мин.
5.
Подведение итога занятия (опрос,
поощрение детей).
2 мин.
План-конспект.
I. Организационный момент.
Педагог приглашает детей в класс. Дети садятся на стулья.
Педагог: Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас всех видеть в вокальном классе!
II. Ц
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>