ь достигнутые результаты;
Предметные: делать умозаключения: причины изменения температуры и ветра в природе.
Наблюдения- Дневник географа-следопыта, интернет-ресурсы, работа с термометром, флюгером.
Тема 8. Гидросфера.
18. Вода на Земле. Почувствуйте себя гидробиологами!
Изучить различные свойства воды в природе и в жизни человека.
Личностные: осознание ценности географического знания как важнейшего компонента научной карты мира;
Метапредметные: умение вести самостоятельные исследования;
Предметные: формирование представлений о свойствах воды.
Исследовательский-2 бутылки питьевой воды по 0,5 л,3 ст. ложки поваренной соли, сырое куриное яйцо, мерный стакан, ст. ложка, кубики пищевого льда, 2 бутылки минеральной воды(одна охлаждённая)
19. Мировой океан - главная часть гидросферы. Почувствуйте себя мореходами!
Развитие познавательного интереса, интеллектуальных способностей.
Личностные: овладение на уровне общего образования системой географических знаний;
Метапредметные: умение организовать свою деятельность, определить её задачи и оценить достигнутые результаты;
Предметные: использование географических названий в повседневной жизни.
Игровая деятельность-Учебник, интернет-ресурсы.
20. Воды суши. Реки. Почувствуйте себя гидрологами!
Умение использовать различные источники географической информации для воображаемого путешествия по рекам и озёрам.
Личностные: овладение на уровне общего образования системой географических знаний;
Метапредметные: умение вести отбор информации на основе текста с последующим устным рассказом.
Предметные: развитие географического мышления на основе работы с интернет- ресурсом и картой атласа.
Самостоятельная работа с интернет-ресурсом-интернет-ресурс
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>