кто стоит рядом с вами.
И так , раз, два, три. . . . . . теперь , соприкоснувшись с руками скажите друг другу ласковое слово.
Упражнение " Ладошки"
Цель: осознание самооценки и уникальности .
Каждый участник получает листок бумаги.
Учитель : обведите свою ладошку , в центре напишите совеем имя, в каждом пальчике по одному хорошему качеству , которое у вас есть. Посмотрите внимательно на свою ладошку. Да вы единственный, уникальный и неповторимый !
Домашнее задание: учитель : каждый день перед сном берите свою ладошку , смотрите на нее читайте все , что написано на пальчиках и говорите себе: "Да , я такой единственный, неповторимый, уникальный!"
Рефлексия :
Учитель предлагает всем выполнить упражнение ( учитель произносит фразу, учащиеся хором повторяют и выполняют движения).
- познавая себя я дотянусь до звезд (руки вверх, посмотрели на потолок);
-и никогда не упаду так низко, (наклонились , руки вниз);
- и весь мир откроется для меня (выпрямились, руки в стороны);
- и возьмите себя в свои объятия ( обнялись с рядом стоящим справа и слева);
- положите руки на плечи друг другу , приветливо посмотрите друг на друга улыбнитесь и скажите : "Спасибо, до следующей встречи . "
Включается танцевальная музыка, желающие танцуют.
Я неповторимая личность .
(тренинг по самопознанию для старших классов )
Цели:
-знакомство учеников друг с другом;
-самораскрытие и личностный рост участников через проявление творческой , личностной индивидуальности .
Задача :
- помочь участ
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>