важнейших задач педагогического коллектива.
Для этого необходимо:
совершенствовать воспитательно-образовательную работу с детьми на основе ФГОС;
внедрять новые формы и методы работы с семьей;
устанавливать единые требования к процессу физического воспитания ребенка в семье и в школе;
усиливать связь между повседневной воспитательно-образовательной работой с детьми в школе и воспитанием ребенка в семье, прежде всего путем различных поручений, заданий, которые дети должны выполнять дома вместе с родителями;
использовать личный пример взрослых членов семьи в физическом воспитании школьников;
изучать положительный опыт семейного воспитания и пропагандировать его среди родителей;
строить всю работу на основе взаимопомощи педагогов и родителей.
В условиях реализации ФГОС воспитательная работа с семьей приобретает новое содержание. Ответственность родителей за выполнение своих обязанностей в условиях демократизации, гласности, гуманизации значительно повышается. Однако не каждый родитель это понимает, далеко не все возможности семейного воспитания реализуются в полной мере. Поэтому в условиях реализации ФГОС школа призвана обеспечить единство педагогов и родителей.
Семья, как и школа, - это своего рода посредник между формирующейся личностью ребенка и обществом. Значит, родители должны иметь представление о целях и задачах, конечном результате воспитания, что поможет в воспитании собственного ребенка. Пока же на многие вопросы можно услышать лишь один ответ: хочу, чтоб мой ребенок был хорошим человеком и все! А ведь воспитание должно подготовить завтрашнего гражданина к жизни и работе в обществе. В законе Российской Федерации "Об образовании" записано, что мы должны обеспечить "формирование человека-гра
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>