Выразительность и изобразительность в музыке

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ПРИЕМЫ РАБОТЫ

СРЕДСТВА
ОБУЧЕНИЯ
1
2
3
4
5
6
7
Организационный момент






3

Проверить готовность обучающихся к уроку. Музыкальное приветствие

Озвучивает план и организацию проведения урока.
Доклад старосты группы о готовности к уроку.
Формулирование темы и цели урока.

Фронтальная.


Беседа.

Электронная презентация.

Мотивация учебной деятельности.
5
Создание проблемной ситуации.
Поиск решения, открытие новых знаний
Звучит фрагмент песни А. Рыбникова на стихи Р. Тагора (русский текст А. Адалис), "Последняя поэма" из к/ф "Вам и не снилось".
Фронтальная,
индивидуальная
Дискуссии.
Метод анализа музыки
Фрагмент фильма "Вам и не снилось"
Актуализация знаний

8
Определить эпоху, жанр, автора и, можно, название произведения.

Музыкальный фрагмент - загадка. Звучит Л. В. Бетховен, соната 14, "Лунная", 3-я часть
Фронтальная,
индивидуальная
Метод художественного контекста,
Метод перевода на язык другого искусства
Портрет Дж. Гвиччарди, стихи, презентация

Практическая работа.

15

Вокальная импровизация.





Находить ассоциативные связи между художественными образами музыки и другими видами искусства


Вокально-хоровая работа над выразительностью исполнения

Собственная мелодия, сочинённая на литературный текст, поможет полнее воспринять аналогичное по настроению музыкального проведения, проявить индивидуальные способности. В ходе создания импровизации каждый обучающийся ощущает себя творцом, композитором, где его и только его ощу

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: