й: ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
5. Задачи:
обучающая: сформировать систему знаний, нацеленных на осмысленное восприятие музыкальных произведений разных эпох, стилей и жанров;
развивающая: развитие умений аргументированно оценивать свои и чужие мнения, опираясь на общечеловеческие нравственные ценности, осознавать целостность мира и многообразие взглядов на него;
воспитательная: воспитывать способность воспринимать и анализировать смысл художественного образа, музыкального произведения;
социальная: понимание сущности и значимости будущей профессии.
6. Тип урока: проблемно-диалогический.
7. Вид урока: ведение новых знаний на основе деятельностного подхода.
8. Используемые формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.
9. Используемые методы обучения:
словесный: беседа, дискуссия.
наглядный: демонстрация презентации, видеофильма. , репродукции картин;
практический: метод художественного контекста, импровизация, перевод на язык другого искусства, метод продуктивно-творческой деятельности, ассоциативный ряд; метод "Я и МЫ";
исследовательский: эссе-размышление, метод анализа музыки, обобщений, выводы;
рефлексивный: текущая рефлексия, итоговая рефлексия.
10. Принципы:
коммуникативной направленности,
индивидуального и дифференцированного подхода,
деятельностного подхода в обучении,
наглядности, доступности.
11. Учебно-методическое обеспечение урока:
дидактически
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>