телей успешности реализации разработанного сборника игр, направленных на воспитание сознательной дисциплины у детей младшего школьного возраста. Были применены следующие формы сбора информации:
Метод экспертных оценок сборника игр (см. Приложение 5,6).
Наблюдение (см. Приложение 7).
Для диагностики уровня воспитания сознательной дисциплины у младших школьников можно использовать следующие диагностические методики:
Методика "Закончи историю" (см. Приложение 8).
Методика "Сюжетные картинки" (см. Приложение 9).
Основное содержание метода экспертных оценок заключается в рациональной организации работы одного или нескольких специалистов над поставленной проблемой с регистрацией и последующей обработкой полученных данных. Методы экспертных оценок основаны на использовании экспертной информации. Они помогают установить степень сложности и актуальности проблемы, определить основные цели и критерии, выявить важные факторы и взаимосвязи между ними, выбрать наиболее предпочтительные альтернативы.
Экспертная оценка - это оценка параметров процессов или предметов, которые невозможно непосредственно измерить, либо применить любые точные науки, поэтому оценка проводится на основании профессионального опыта специалиста, как одного, тогда экспертная оценка будет индивидуальной, так и нескольких, тогда экспертная оценка будет коллективной 11.
Метод экспертной оценки был выбран, т. к. он позволяет оценить структуру и содержание сборника игр, направленный на воспитание сознательной дисциплины у детей младшего школьного возраста.
Основными показателями в листе экспертной оценки являются: актуальность сборника, оформление, содержательность, удобство в использовании, которые отражают требования к оформлению, структуре и с
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>