учащихся младших классов с ОВЗ.
Форма проектирования: сборник игр, направленный на воспитание сознательной дисциплины у младших школьников с ОВЗ.
Идея: разработать сборник игр, направленных на воспитание сознательной дисциплины младших школьников с умственной отсталостью, провести его пробацию в рамках УМК "Школа России", оценить результативность проектной разработки с помощью использования игр, представленных в сборнике, через экспертную оценку проектной разработки.
Педагогическая цель: воспитание сознательной дисциплины у учащихся 2 класса, посредством реализации сборника игр.
Цель: осуществить оценку результативности сборника игр, направленных на воспитание сознательной дисциплины обучающихся начальной школы.
Этапы и задачи пробации:
Подготовительный
Составление сборника игр, были подобраны игры, которые способствуют воспитанию дисциплинированной и культурной личности.
Отбор диагностического инструментария для оценки уровня сформированности дисциплинированности у младших школьников, разработка листа экспертной оценки качества учебно-методического сборника игр в начальной школе.
Практический.
Реализация сборника игр на базе ОУ.
Проведение диагностик по сформированности сознательной дисциплины и культуры поведения у младших школьников.
Обобщающий.
Количественный и качественный анализ результатов пробации, использования разных методов диагностики, оценка результативности реализации сборника игр в начальной школе.
Пробация сборника игр, направленных на воспитание сознательной дисциплины у младших школьников с ОВЗ, будет осуществлена во время прохождения преддипломной практики на базе МКОУ "Скатинская СОШ" во 2 классе.
В обосновании способов оценки качества показа
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>